"Jde nám o další profesní rozvoj učitelů a samostatné vzdělávání studentů založené na spolupráci mezi pedagogy partnerských škol," vysvětluje ředitel Střední průmyslové školy chemické Pardubice Jan Ptáček a dodává: "Neformálním učením, sdílením zkušeností a využitím příkladů dobré praxe všech partnerů chceme pomoci učitelům intenzivněji integrovat nové pedagogické metody a digitální technologie do výuky."

Projekt je postaven na vizi vzdělávání 21. století - učení kdekoli, kdykoli a prostřednictvím libovolného IT zařízení, například využitím datových úložišť a tabletů, aplikací Google Apps pro školství, Skype a Dropbox. "Hlavním výstupem projektu bude vytvoření digitálních učebních materiálů, jako jsou například video lekce kooperativního učení pro matematiku a dva odborné předměty podle studijního programu každé partnerské školy. Dalším společně vytvořeným materiálem bude dokument o používání digitálních médií a o výukových metodách, který zmapuje současnou situaci k dané problematice a uvede i návrhy, jak by mělo efektivní vzdělávání vypadat, co lze zlepšit a jak k tomu můžeme přispět," upřesňuje Ptáček.

V plánu je pět mezinárodních workshopů pro učitele, které budou zaměřeny na stínování, sdílení informací a tvorbu výukových materiálů. Prostřednictvím e-learningových materiálů, jejichž témata ovlivní i zaměstnavatelé, se studenti seznámí s činností spolupracujících firem a zároveň tak získají lepší představu o své budoucí práci. První projektová schůzka se konala v první polovině února v italském Trentu, další se uskuteční v listopadu v norském Trondheimu.